- поділитися прикладами учнівських робіт;
- обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
- проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
- доопрацювати плани оцінювання .
- ;Мені сподобалося проводити аналіз власної шкали оцінювання із запропоноваї теми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий